COMPLEJIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA JURÍDICA

La enseñanza de la ciencia jurídica es un sistema complejo, caracterizado por la presencia de una gran multiplicidad de factores concurrentes, tanto en el nivel de procesos individuales (sujetos), como en los procesos interpersonales (enseñanza-aprendizaje) y en la cuestión organizativa (estructura dinámica de los sistemas educativos); por ello la presente investigación pretende dar a conocer las notas características y nuevas perspectivas que requiere la enseñanza de la ciencia jurídica desde el punto de vista de la complejidad, para combatir el reduccionismo positivista (social y jurídico) a simples sistemas mecánicos en los que imperan la previsión y la manipulación. Abordar el fenómeno educativo jurídico complejo supondrá dar cuenta de la innovación y movimiento, capaz de enfrentarse a realidades complejas, relacionadas mediante redes de sistemas, que necesitan formas nuevas de pensar la enseñanza jurídica.